Краеведение своими корнями, уходящее в далёкое прошлое, для нас является
важным и актуальным, так как нельзя формировать личность подрастающего
поколения без внимательного и бережного отношения к тому, что нас окружает. С
детства человек должен ориентироваться в краеведческих объектах, знать их названия,
историю, значение и возможное современное использование. Поэтому именно
педагоги дошкольного образовательного учреждения должны заложить основы
краеведческих знаний.
Краеведческая составляющая образования оказывает влияние на нравственное,
патриотическое и познавательное развитие дошкольника, реализуя эту составляющую
мы оказываем влияние на будущее мировоззрение и мироотношение человека.
Программа курса носит интегрированный характер, она объединяет в себе
следующие направления: художественно-эстетическое, познавательное,
экологическое, музыкальное в образовании дошкольника, с непременным
использованием объектов Астраханской области.
Данная программа позволяет объединить игровую, творческую и учебную
деятельности дошкольника, обратить внимание дошкольника на красоту окружающего
мира, сформировать умение видеть красоту в окружающем мире, уметь слышать
музыку Астраханской природы и уметь различать художественные образы в
обыденных явлениях.
Главное отличие данной программы от подобных заключается в том, что в
программе предлагается рассмотрение объектов и явлений окружающего мира по
сезонному принципу через их преломление в творчестве художников, музыкантов,
поэтов, писателей, экологов Астраханской области. При этом приоритетным
принципом образования дошкольников является краеведческий.